24.08.2021, 23:56 | |
Дидактическая ролевая игра "Пакетная передача данных" Использование активных методов обучения - один из важных факторов изучение предмета с удовольствием, заинтересованностью, мотивацией. Предлагаю рассмотреть изучение темы "Пакетная передача данных. Протокол TCP/IP" на примере ролевой игры. По опыту могу сказать, что прием очень эффективен для достижения целей обучения по данной теме. Содержание Подготовительный этап: учитель готовит карточки (пакеты данных), которые содержат данные TCP/IP стека: передаваемые данные, номер пакета, IP-адрес и MAC-адрес. Примеры карточек:
Действующие лица: Три ученика - сетевые узлы (компьютеры-получатели), обладающие IP-адресом и MAC-адресом. Примеры параметров узлов (должны соответствовать пакетам данных):
Два ученика - маршрутизаторы. Один ученик - сетевой узел (компьютер-отправитель). Оставшиеся учащиеся будут пакетами данных. Сценарий реализации: Два "маршрутизатора" изучают информацию о "компьютерах-получателях". Когда "маршрутизаторы" будут готовы, "компьютер-отправитель" начинает раздавать по одному пакету каждому ученику-"пакету". "Пакеты двигаются к одному из "маршрутизаторов". "Маршрутизатор" считывает информацию пакета и указывает путь к "компьютеру-получателю". Далее пакет доставляется к "компьютеру-получателю" и ученик-"пакет" возвращается к "компьютеру-отправителю" за следующим пакетом.
Так происходит процесс доставки пакетов от "компьютера-отправителя" до "компьютера-получателя". После передачи всех пакетов "компьютеры-получатели" должны сложить все пакеты последовательно и озвучить информацию, которую они получили. После ролевой игры, рекомендую попросить учащихся обменяться своим опытом участия в ролевой игре друг с другом и объяснить кто какие функции выполнял. После обсуждения задать учащимся вопросы для формативного оценивания. Вопросы:
Для проверки усвоения материала учащимися учитель может использовать тестирование с помощью онлайн-сервиса Kahoot (ссылка на тест). Далее рекомендуется познакомить учащихся с понятием "TCP/IP стек". | |
| |
Просмотров: 928 | Загрузок: 0 | |
Всего комментариев: 0 | |